Schulen des Sekundarbereichs I und II
Pädagogische Tage und Halbtage für Lehrende:
- Kulturelles Verstehen und Umgang mit zugewanderten Eltern und Kindern
- Einführung in den sprachsensiblen Unterricht
- Elternarbeit
- Lernstrategien an Seiteneinsteiger vermitteln
- Theorien und Praxis Multilingualer Erziehung
- Methoden und Praxis des Zweitschrifterwerbs
Beratung bei
- Einrichtung von sprachlichen Fördergruppen (DaZ)
- Aufbau von Elternarbeit
Projekte mit Lernenden:
- „Hände schütteln oder nicht?“ – eine mehrteilige Einführung in kulturelle Aspekte des Lebens in Deutschland für zugewanderte Schülerinnen und Schüler zum Beispiel in IFKs von Berufskollegs
- „Interkulturelle Sensibilisierung“ für Auszubildende zum Beispiel in Verwaltungsausbildungen oder anderen Ausbildungen mit Kontakt zu zugewanderten Menschen